Aula Prática – Simulação Empresarial (4 aulas)

AULA PRÁTICA – SIMULAÇÃO EMPRESARIAL (4 AULAS)

atualizado em: 21/09/2026

Roteiro de Aula Prática

As quatro aulas práticas de Simulação Empresarial em um ARQUIVO,  como o roteiro pede. U1_A2 traz o processo de recrutamento e seleção conduzido no simulador, com anúncio da vaga, roteiro de entrevista, pontuação dos candidatos e devolutivas. U2_A4 traz o diagnóstico de necessidades de treinamento e o desenho completo da ação de capacitação. U3_A4 traz o plano de negócio do pet shop Pet Feliz, com análise de mercado, 4 Ps, plano operacional e plano financeiro com ponto de equilíbrio, lucratividade, rentabilidade e prazo de retorno calculados. U4_A4 retoma o simulador de recrutamento e seleção pela ótica dos desafios e limitações dos jogos de empresa. Todas as questões de “Avaliando os resultados” vêm respondidas.

O trabalho contempla:

• Um arquivo Word, com as 4 aulas práticas em ordem.
• U1_A2: anúncio da vaga, roteiro de entrevista, pontuação dos candidatos e devolutivas
• U2_A4: diagnóstico por níveis de análise e desenho do treinamento completo
• U3_A4: plano de negócio do Pet Feliz com plano financeiro e indicadores de viabilidade calculados
• U4_A4: segunda execução do simulador pela ótica das limitações e do valor das simulações

O que o manual da disciplina pede

Compare com o roteiro que você recebeu no AVA para confirmar que é o mesmo trabalho:

U1_A2 — Simulação e Jogos de Empresa

Objetivos da aula prática

Realizar o processo de recrutamento e seleção para uma vaga de garçom ou garçonete, considerando a descrição do cargo, as competências necessárias, a elaboração do anúncio da vaga, a criação do roteiro de entrevista, a condução das entrevistas de seleção, a análise das respostas dos candidatos e a escolha do profissional mais adequado. A atividade também envolve elaborar devolutivas para o candidato aprovado e para o candidato não selecionado, com base em critérios claros, objetivos e coerentes com as necessidades da organização.

Atividade proposta

Procedimento/Atividade nº 1

Avaliando os resultados

Ao finalizar o simulador, elabore um relatório respondendo às questões a seguir. As respostas devem ser desenvolvidas com base nas decisões realizadas durante a elaboração do anúncio, a construção do roteiro de entrevista, a análise dos candidatos, a escolha do profissional selecionado e as devolutivas do processo seletivo.

• Qual é a linguagem mais adequada a ser empregada em um anúncio de uma vaga de emprego? Quanto às informações sobre a vaga, qual é a importância de disponibilizá-las de forma clara e acessível ao leitor?
• Cite alguns benefícios de elaborar um roteiro para a entrevista. Quais são os principais pontos para elaborar perguntas assertivas que ajudem a conhecer melhor as características profissionais do candidato?
• O que deve ser analisado nas respostas dos candidatos às perguntas realizadas durante a entrevista?
• Como foi escolhido o candidato ou a candidata para a vaga?
• Quais informações devem estar contidas na devolutiva do processo seletivo para o candidato aprovado?
• Quais informações devem estar contidas na devolutiva do processo seletivo para o candidato não selecionado?

U2_A4 — Desenvolvimento Organizacional

Objetivos da aula prática

Este experimento trata do diagnóstico e da construção do desenho de um treinamento para uma empresa. Considerando a missão e a visão da empresa, o departamento de gestão de pessoas deve construir planos de treinamento aderentes aos objetivos organizacionais. A adequada elaboração de um plano de treinamento deve colaborar com o alcance da missão organizacional.

Atividade proposta

Realizar o diagnóstico de necessidades de treinamento em uma empresa, considerando o problema organizacional apresentado, os objetivos estratégicos e as competências que precisam ser desenvolvidas pela equipe. A atividade envolve selecionar o treinamento mais adequado, elaborar o desenho do treinamento e analisar a pertinência da solução proposta para a melhoria do desempenho organizacional.

Avaliando os resultados

Ao finalizar o simulador, elabore um relatório respondendo às questões a seguir. As respostas devem ser desenvolvidas com base no diagnóstico realizado, no treinamento selecionado, no desenho elaborado para a ação de capacitação e nos conceitos estudados sobre treinamento e desenvolvimento.

Qual é a principal diferença entre treinamento e desenvolvimento?

Quais são os níveis de análise utilizados no diagnóstico das necessidades de treinamento?

Qual foi o problema organizacional identificado no simulador e por que o treinamento escolhido é adequado para enfrentá-lo?

Quais informações devem ser consideradas na elaboração do desenho de um treinamento?

De que forma o treinamento proposto pode contribuir para o alcance dos objetivos organizacionais e para a melhoria do desempenho da equipe?

U3_A4 — Integração de Simulações na Estratégia

Objetivos da aula prática

Este experimento permite que você veja o plano de negócio, ferramenta utilizada pelos empreendedores para pensar, formular e analisar a viabilidade de um negócio em forma de projeto. Além disso, faz com que você conheça técnicas fundamentais para avaliar os ambientes interno e externo do negócio a ser empreendido

Atividade proposta

Procedimento/Atividade nº 3

Avaliando os resultados

Ao finalizar o simulador, elabore um relatório respondendo às questões a seguir. O relatório deverá apresentar as decisões adotadas para o plano de negócio do Pet Feliz e relacioná-las aos conceitos estudados sobre planejamento empresarial. O documento deverá conter respostas justificadas, elaboradas com base nas informações disponíveis no simulador.

• Quais itens compõem o plano estratégico de uma empresa? Considerando o caso do Pet Feliz, qual forma jurídica é mais adequada ao empreendimento? Justifique sua resposta.
• Quais são os principais aspectos que devem ser analisados no mercado antes da abertura de um novo negócio?
• Explique o conceito dos 4 Ps do marketing: produto, preço, praça e promoção. Como esses elementos contribuem para a estratégia de marketing do Pet Feliz?
• Quais indicadores demonstram que o Pet Feliz é um negócio viável? Apresente os dados de investimento, lucratividade, rentabilidade e prazo de retorno do investimento.
• Por que a matriz SWOT pode ser utilizada na tomada de decisões estratégicas da empresa?

U4_A4 — Maximizando o Valor das Simulações

Objetivos da aula prática

OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
Este experimento trata do desenvolvimento de políticas de recursos humanos (RH) para uma
empresa. Considerando a missão e a visão da empresa, a cultura organizacional, a Consolidação
das Leis do Trabalho (CLT) e a Convenção Coletiva de Trabalho (CCT), é possível criar a política
de benefícios da empresa. Os questionamentos dos envolvidos também devem ser analisados
para a criação da política. Quando todos os itens forem discutidos e as perguntas forem sanadas,
a política estará criada. Para esse aprendizado, como prática entre as políticas de RH, você irá
desenvolver uma política voltada para a gestão de benefícios.
SOLUÇÃO DIGITAL:
Laboratório Virtual Algetec – simulador: Políticas de RH – ID 230.
O laboratório virtual é uma plataforma para simulação de procedimentos em laboratório e deve
ser acessado por computador, não deve ser acessado por celular ou tablet. O primeiro acesso ao
simulador será um pouco mais lento, pois alguns plugins são buscados no navegador. A partir do
segundo acesso, a velocidade de abertura dos experimentos será mais rápida.
O LINK da atividade prática estará disponível em seu AVA.
INFRAESTRUTURA
Instalação: Políticas de RH – ID 230
• Cabe ao responsável pelo acompanhamento da aula prática AGENDAR PREVIAMENTE
os espaços em sua instituição, bem como os materiais e equipamentos necessários para
o. desenvolvimento da aula prática;
• É função do responsável pelo acompanhamento da aula prática a PREPARAÇÃO
PRÉVIA para a aula: se familiarizar com os objetivos e procedimentos, ter domínio sobre
os principais conceitos a serem abordados, saber utilizar os links e softwares indicados e
ter conhecimentos básicos sobre legislação trabalhista, CLT e Convenção Coletiva de
Trabalho aplicável, bem como saber acessar os recursos indicados.
Público3
Materiais de consumo – Atividade 4:
Descrição Quantidade de materiais por procedimento /
atividade
Computador com acesso à internet 1 unidade para cada 1 aluno
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES
Procedimento/Atividade nº 4
POLÍTICAS DE RH
Atividade proposta: Elaborar uma política de benefícios para a empresa simulada. Para isso, o
estudante deverá organizar e conduzir uma reunião, analisar os benefícios obrigatórios e não
obrigatórios, considerar a legislação trabalhista e as opiniões dos participantes, selecionar até
cinco benefícios e definir suas formas de implementação. Ao final, deverá registrar e justificar as
decisões tomadas, considerando a legalidade, a viabilidade e o alinhamento às necessidades da
organização e dos trabalhadores.
Procedimentos para a realização da atividade:
OPTANDO PELO TUTOR VIRTUAL
Escolha utilizar ou não o tutor virtual clicando com o botão esquerdo do mouse e um dos botões
indicados abaixo.
Público4
UTILIZANDO O TUTOR VIRTUAL
SEGUINDO AS INSTRUÇÕES DO TUTOR VIRTUAL
Leia as instruções dadas pelo tutor virtual.
Visualize as opções da tela de exibição do tutor clicando com o botão esquerdo do mouse no
botão indicado abaixo.
Público5
Faça as configurações necessárias clicando com o botão esquerdo do mouse em cada umas das
opções.
Avance para o próximo passo ou retorne para o passo anterior clicando com o botão esquerdo
do mouse em cada uma das setas indicadas abaixo.
Público6
Caso necessário, encerre a utilização do tutor clicando com o botão esquerdo do mouse no botão
indicado abaixo.
Confirme sua escolha clicando com o botão esquerdo do mouse no botão “Sim” ou no botão
“Não”.
Público7
NÃO UTILIZANDO O TUTOR VIRTUAL
SELECIONANDO OS PERSONAGENS
Escolha entre o personagem feminino ou masculino clicando com o botão esquerdo do mouse
em um deles.
Público8
Digite um nome para o personagem escolhido clicando com o botão esquerdo do mouse no
campo indicado e digitando o nome através do teclado de sua máquina.
Avance para a próxima etapa clicando com o botão esquerdo do mouse no botão indicado.
INICIANDO A REUNIÃO
Público9
Visualize a tela do notebook clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera “Notebook” do
menu “Visualização” ou utilizando o atalho “Alt+3”.
Abra a apresentação clicando com o botão esquerdo do mouse no arquivo “Apresentação” na
tela do notebook.
Público10
Numere as pautas de 1 a 5 na ordem em que elas serão apresentadas na reunião clicando com
o botão esquerdo do mouse nas caixas de texto referentes a cada uma das pautas. Então, digite
um número de 1 a 5 através do teclado numérico de seu computador.
Inicie a reunião clicando com o botão esquerdo do mouse no botão “Iniciar a reunião”.
Inicie a apresentação clicando com o botão esquerdo do mouse no botão “Iniciar”.
Público11
Avance na reunião e faça as apresentações iniciais clicando com o botão esquerdo do mouse no
botão indicado abaixo. Leia as mensagens de apresentação de todos os 4 participantes clicando
com o botão esquerdo do mouse no botão indicado quantas vezes forem necessárias.
Avance para apresentação dos benefícios a serem discutidos clicando com o botão esquerdo do
mouse no botão indicado.
Público12
INICIANDO AS DISCUSSÕES
Leia a mensagem sobre os benefícios e avance na apresentação clicando com o botão esquerdo
do mouse no botão indicado abaixo. Lembre-se que deverão ser aprovados até 5 benefícios,
contando com os que são obrigatórios por lei.
Público13
Inicie a apresentação dos benefícios clicando com o botão esquerdo do mouse no botão indicado
abaixo.
Leia a mensagem sobre os benefícios a serem discutidos e avance para a discussão dos
benefícios clicando com o botão esquerdo do mouse no botão indicado abaixo.
Público14
Selecione o benefício a ser discutido clicando com o botão esquerdo do mouse em um dos botões
indicados abaixo.
Visualize as opiniões de cada um clicando com o botão esquerdo do mouse no botão indicado
abaixo quantas vezes forem necessárias.
Público15
Caso o benefício não seja obrigatório, pondere as opiniões e decida sobre concessão ou não do
benefício clicando com botão esquerdo do mouse em uma das caixas de seleção referentes a
“Sim” ou “Não”.
Caso o benefício deva ser implementado, avance para iniciar a votação das formas de
implementação do benefício clicando com o botão esquerdo do mouse no botão indicado abaixo.
Público16
Visualize os votos dos participantes clicando com o botão esquerdo do mouse no botão indicado
abaixo quantas vezes foram necessárias.
Leia e escolha a forma de implementação do benefício na empresa clicando com o botão
esquerdo do mouse em um dos botões indicados abaixo.
Público17
Avance para escolher um outro benefício clicando com o botão esquerdo do mouse no botão
indicado abaixo.
Repita os passos apresentados nessa seção do tutorial para a discussão dos outros 6 benefícios
restantes.
REGISTRANDO AS DECISÕES E FINALIZANDO A REUNIÃO
Visualize os benefícios escolhidos e as suas formas de implementação no registro.
Público18
Visualize todos os registros clicando e arrastando com o botão esquerdo do mouse no botão de
rolagem.
Finalize a reunião clicando com o botão esquerdo do mouse no botão indicado abaixo.
Público19
Avaliando os resultados:
Ao finalizar o simulador, elabore um relatório respondendo às questões a seguir. Relacione as
decisões tomadas durante a organização da reunião, a discussão dos benefícios e a definição
das formas de implementação aos conceitos de política de recursos humanos, legislação
trabalhista, cultura organizacional e participação dos envolvidos.
1. O que são políticas de recursos humanos e qual é o seu propósito?
2. Qual é a importância de considerar as regras de conformidade ao elaborar políticas de
recursos humanos?
3. O que são benefícios assistenciais, recreativos e supletivos no contexto das políticas de
recursos humanos?
4. Por que é importante considerar a oferta de benefícios flexíveis nas políticas de recursos
humanos?
5. Quais são os benefícios de construir políticas de recursos humanos sólidas para uma
organização
Checklist:
✓ Acessar o AVA e abrir o simulador Políticas de RH.
✓ Escolher utilizar ou não o tutor virtual e configurar o personagem da atividade.
✓ Organizar as cinco pautas da reunião e iniciar a apresentação aos participantes.
✓ Identificar os benefícios obrigatórios e não obrigatórios apresentados no simulador.
Público20
✓ Analisar as opiniões dos participantes antes de decidir sobre cada benefício.
✓ Selecionar até cinco benefícios, incluindo aqueles obrigatórios por lei.
✓ Analisar os votos e definir a forma de implementação de cada benefício selecionado.
✓ Revisar o registro dos benefícios escolhidos e das respectivas formas de
implementação.
✓ Responder às questões da seção “Avaliando os resultados” e anexar o relatório final no
ambiente indicado pela instituição.
Questionário
Pesquisa sobre as aulas práticas de simulação empresarial
Prezada(o) estudante,
Convidamos você a responder a uma breve pesquisa sobre as aulas práticas realizadas
na disciplina Simulação Empresarial.
Queremos conhecer sua percepção sobre as atividades desenvolvidas nos simuladores
e compreender o que, para você, caracteriza uma aula prática. Sua participação
contribuirá para o aprimoramento das próximas experiências de aprendizagem.
O questionário é rápido, leva aproximadamente 5 minutos e suas respostas serão
analisadas de forma conjunta.
• Acesse o formulário:
RESULTADOS
Resultados do experimento:
Ao final desta aula prática, você deverá enviar um arquivo em formato .docx contendo as
respostas fundamentadas às cinco questões da seção “Avaliando os resultados”. O relatório
deverá relacionar as decisões tomadas no simulador aos conceitos de políticas de recursos
humanos, legislação trabalhista, Convenção Coletiva de Trabalho, regras de conformidade,
cultura organizacional e necessidades dos trabalhadores. Quando houver consulta a fontes,
apresente as referências conforme as normas da ABNT. O arquivo não poderá exceder 10 MB.
Resultados de Aprendizagem:
Ao final da atividade prática, espera-se que o estudante seja capaz de relacionar a missão, a
visão e a cultura organizacional à formulação de uma política de benefícios, além de reconhecer
as disposições da CLT e da Convenção Coletiva de Trabalho aplicáveis às decisões da empresa.
Espera-se também que o estudante consiga distinguir benefícios obrigatórios e não obrigatórios,
analisar as opiniões dos envolvidos, selecionar benefícios com base em critérios legais e
organizacionais, definir formas de implementação e justificar as decisões registradas. Dessa
Público21
forma, a atividade relaciona a formulação de políticas de recursos humanos à tomada de decisão
participativa e à gestão de benefícios

Um em Word (.docx) editável (conforme recente orientação do tutor online), contemplando as 4  aulas práticas. A estrutura segue o que o roteiro da disciplina determina e a formatação segue as normas da ABNT. Os campos de identificação (nome, RA e polo) ficam em branco para você preencher.

Como o trabalho pronto é vendido igual para todos os compradores, adapte o texto às orientações da sua disciplina e acrescente a sua própria pesquisa antes de postar no AVA. Se o tutor pedir ajustes, o Apostileiros oferece correção gratuita mediante o print da análise, conforme as políticas do site.

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