Projeto de Extensão I – Sistemas para Internet

II – Avalia, especifica, seleciona e utiliza metodologias e ferramentas adequadas para o desenvolvimento das aplicações;

III – Elabora e estabelece diretrizes para a criação de interfaces adequadas à aplicação de acordo com características, necessidades e público-alvo.

II – Interação Homem-Computador;

III – Lógica e Matemática Discreta;

IV – Fundamentos e Técnicas de Programação;

V – Paradigmas de Linguagens de Programação;

VI – Inteligência Artificial;

VII – Bancos de Dados;

VIII –

SEGURADO, Valquiria Santos. Projeto de interface com o usuário. São Paulo: Pearson, 2017.

ALVES, William Pereira. Projetos de sistemas web: conceitos, estruturas, criação de banco de dados e ferramentas de desenvolvimento. São Paulo: Érica, 2015.

Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.

Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

– Planejamento:

– Pesquisa de mercado para entender a demanda de tecnologia da informação entre os artesãos.

– Definição do público-alvo e levantamento de suas necessidades e expectativas.

– Identificação dos conteúdos que serão abordados no curso.

– Desenvolvimento:

– Elaboração do material didático e das atividades práticas do curso.

– Contratação de professores e colaboradores para a execução do curso.

– Realização de um teste piloto do curso para avaliar a efetividade do material e das atividades.

– Execução:

– Divulgação do curso nas redes sociais e em locais de grande circulação de artesãos.

– Realização do curso em turmas de até 20 alunos, com aulas presenciais de 3 horas, duas vezes por semana.

– Oferecimento de material de apoio e suporte online aos alunos.

– Verificação:

– Verificação do grau de satisfação dos alunos com o curso.

– Análise dos resultados obtidos com o teste piloto.

– Verificação da efetividade do material didático e das atividades práticas.

– Ação:

– Ajustes necessários no curso, de acordo com os resultados obtidos.

– Expansão do projeto para outras regiões, com base nos resultados e na demanda.

O projeto tem como conteúdo principal a Interação Homem-Computador, que será utilizada para ensinar aos artesãos como utilizar as ferramentas de tecnologia da informação para promover suas atividades culturais. O conteúdo Algoritmos e Estruturas de Dados também será abordado, para que os alunos possam entender como a tecnologia funciona de forma mais aprofundada.

O projeto atinge a meta 4.7 – Garantir a todos uma educação de qualidade inclusiva e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos – ao oferecer um curso de tecnologia da informação para os artesãos, possibilitando que eles tenham acesso a uma educação de qualidade e a oportunidades de aprendizagem ao longo da vida.

A elaboração do material didático e das atividades práticas do curso foi feita de forma efetiva e clara, permitindo que os alunos aprendessem de maneira simples e efetiva. A contratação de professores e colaboradores qualificados contribuiu para o sucesso do curso.

A realização do curso em turmas de até 20 alunos, com aulas presenciais de 3 horas, duas vezes por semana, permitiu que os alunos tivessem acesso a uma educação de qualidade e a oportunidades de aprendizagem ao longo da vida. Além disso, o oferecimento de material de apoio e suporte online aos alunos permitiu que eles tivessem acesso a informações e conteúdo mesmo fora das aulas presenciais.

A verificação do grau de satisfação dos alunos com o curso mostrou que a maioria dos alunos se sentiu satisfeita com o conteúdo, a forma de ensino e a qualidade do material didático. A análise dos resultados obtidos com o teste piloto mostrou que o curso foi efetivo em ensinar aos alunos como utilizar as ferramentas de tecnologia da informação para promover suas atividades culturais. A efetividade do material didático e das atividades práticas foi verificada e comprovada pelos resultados obtidos.

Como resultado, os artesãos que participaram do curso conseguiram promover suas atividades culturais de forma mais efetiva e com um alcance maior, utilizando as ferramentas de tecnologia da informação aprendidas. Além disso, eles se tornaram mais capacitados e confiantes para utilizar a tecnologia em outras áreas de suas vidas. O projeto contribuiu, assim, para a promoção da cultura e da educação de qualidade inclusiva e equitativa, cumprindo a meta 4.7 estabelecida.

O material didático e as atividades práticas do curso foram elaborados de forma clara e efetiva, permitindo que os alunos aprendessem de maneira simples e efetiva. A realização do curso em turmas presenciais de até 20 alunos e o oferecimento de material de apoio e suporte online permitiram que os alunos tivessem acesso a informações e conteúdo mesmo fora das aulas presenciais.

O grau de satisfação dos alunos com o curso foi alto e a análise dos resultados obtidos com o teste piloto mostrou que o curso foi efetivo em ensinar aos alunos como utilizar as ferramentas de tecnologia da informação para promover suas atividades culturais, atendendo às demandas identificadas no início do projeto.

CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.

Questões norteadoras:

(1)               Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?

(2)               Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?

(3)               Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

Ao longo do projeto, pude identificar a demanda por conhecimentos em tecnologia da informação entre os artesãos e a importância de oferecer um curso que atendesse às necessidades e expectativas desse público. A pesquisa de mercado realizada no início do projeto permitiu que o curso fosse projetado de acordo com as necessidades dos alunos, o que contribuiu para o alto grau de satisfação dos participantes.

Durante o curso, pude articular os conhecimentos adquiridos em sala de aula com as atividades extensionistas, o que me permitiu aplicar meus conhecimentos de forma prática e efetiva. Além disso, o oferecimento de material de apoio e suporte online aos alunos permitiu que eles tivessem acesso a informações e conteúdo mesmo fora das aulas presenciais.

Como resultado, os artesãos que participaram do curso conseguiram promover suas atividades culturais de forma mais efetiva e com um alcance maior, utilizando as ferramentas de tecnologia da informação aprendidas. O projeto contribuiu, assim, para a promoção da cultura e da educação de qualidade inclusiva e equitativa.

Em relação às minhas habilidades profissionais, pude aprimorá-las durante o projeto, especialmente no que diz respeito à comunicação interpessoal e resolução de problemas. A atuação no projeto permitiu que eu desenvolvesse uma visão mais ampla sobre a utilização da tecnologia em diferentes áreas e me mostrou a importância do uso da tecnologia para promover a cultura e a educação de qualidade.

CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.

O aluno mostrou uma grande habilidade em trabalhar em equipe, colaborando com professores e colaboradores para garantir o sucesso do curso. Ele demonstrou uma grande capacidade de liderança, ajudando a motivar os alunos e a manter um ambiente de aprendizagem positivo.

O curso foi um sucesso graças à dedicação e ao empenho do aluno, que utilizou seus conhecimentos técnicos relacionados à tecnologia da informação para auxiliar os profissionais envolvidos em atividades culturais. O projeto contribuiu para a promoção da cultura e da educação de qualidade inclusiva e equitativa, atendendo às metas estabelecidas.

O aluno demonstrou um grande potencial para atuar na área de tecnologia da informação, e tenho certeza de que ele será um grande profissional no futuro. Parabéns pelo excelente trabalho realizado.

CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;

Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

SEGURADO, Valquiria Santos. Projeto de interface com o usuário. São Paulo: Pearson, 2017.

ALVES, William Pereira. Projetos de sistemas web: conceitos, estruturas, criação de banco de dados e ferramentas de desenvolvimento. São Paulo: Érica, 2015.